Fortbildung Fortbildungstermine - Übersicht für das Jahr 2010. mehr...   Neues Seminar Seminar für Menschen mit dem Asperger-Syndrom. mehr... Neues Seminar Differentialdiagnostik - Einführung in die Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen. mehr... Zusatz-Seminar Studio 3 - zusätzliches Seminar wegen großer Nachfrage. mehr...
		Autismus allgemein
		Asperger-Syndrom Attwood, Tony (2005), Stuttgart: Trias Verlag  Guter Überblick, sehr praxisorientiert. Vom ersten Tag an anders Baron-Cohen, Simon (2006), Das weibliche und das männliche Gehirn. München: Heyne Gut verständliche Darstellung neuropsycholgischer Hintergründe Autism Gillberg, C., Peeters, T., (1995). Medical and educational aspects. Eigenverlag. Gut verständliche Zusammenfassung, anschaulich, gut zu lesen. Stichwort Autismus Janetzke, Hartmut, R.P. (1993), 3. Überarbeitete Auflage. Wilhelm Heyne Verlag. Für jeden, der sich einen kurzen Überblick über Autismus verschaffen möchte, leider fehlen Angaben zu weiterführender Literatur. Asperger Joergensen, Ole Sylvester (2002), Syndrom zwischen Autismus und Normalität, Diagnostik und Hellungschancen, Beltz, Weinheim; früher veröffentlicht unter dem Titel: Autismus oder Asperger, Beltz und Gelberg, Weinheim (1998) Die Welt des frühkindlichen Autismus. Befunde, Analysen, Anstöße. Klicpera, Ch. & Innerhofer, P. (1999). München: E. Reinhardt Verlag. Sehr guter Überblick über den aktuellen Wissensstand, vor allem auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse aus den Bereichen Pädagogik und Psychologie. Gut lesbar. Entwicklung autistischer Störung Kusch, M. & Petermann, F. (2001). 3. überarbeitete Auflage. Göttingen: Hogrefe Verlag. Gute Übersicht über den Stand der Erkenntnisse; berücksichtigt die anglo- amerikanische Forschung: Darstellung entwicklungspsychologischer Aspekte; Vorstellung anwendungsorientierter Diagnoseverfahren, die leicht in der Praxis umzusetzen sind. Autism. Understanding the disorder Mesibov, Gary B., Adams, Lynn W., Klinger, Laura G. (1997), New York: Plenum Press. Sehr guter, knapper, wissenschaftlicher Überblick. Ratgeber Autistische Störungen. (Bd. 5). Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher Poustka, Fritz, u. a. (2004) , Göttingen: Hogrefe verständlicher Ratgeber mit GrundInformationen zu allen relevanten Bereichen Autismus - Erscheinungsformen, Ursachen, Hilfen. Remschmidt, H. (2000). München: Beck Verlag Sehr gute kurze Einführung in das Thema. Asperger-Syndrom inklusive Diagnostik-CD Remschmidt, Helmut, Kamp-Becker, Inge (2006), Heidelberg: Springer Sehr guter kurzer Überblick über den aktuellen Wissensstand
		TEACCH - Konzept
		Strukturierung und Visualisierung als Unterstützung für autistische Menschen Gottesleben, E. (Hrsg.), Grafe, A., Kather, A., Möckel, M., Schmid, T., Steiner, H. (2004). Bielefeld: Bethel Verlag Dieses sehr hilfreiche Buch wurde von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen einer Wohngruppe für autistische Menschen geschrieben und enthält eine Fülle konkreter Anregungen für die Praxis. SOKO Autismus, Gruppenangebote zur Förderung sozialer Kompetenzen bei Menschen mit Autismus Häußler, Anne, Happel Ch., Tuckermann, A., Altgassen, M., Adl-Amini, K. (2003). Dortmund: Verlag modernes Lernen Sehr gute Darstellung eines Programms zur Förderung sozialer Kompetenzen mit vielen praktischen Anleitungen. Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus. Einführung in Theorie und Praxis Häußler, Anne (2005). Dortmund: Verlag modernes Lernen gute Darstellung des TEACCH- Ansatzes in Theorie und Praxis. The TEACCH Approach to autism spectrum disorders Mesibov, G. B., Shea, Schopler, E. (2005). New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers. Umfassender Überblick über das TEACCH-Programm in Theorie und Praxis. Autism. From theoretical understanding to educational intervention Peeters, Th.. (1995): London: Whurr Publishers Ltd. TEACCH- Prinzipien, Autismusspezifische Verhaltensweisen generell ,sowie die praktische Umsetzung mit sehr konkreten, praxisnahen Beispielen. Structured teaching in the TEACCH system Schopler, E., Mesibov, G. B. & Hearsey, K. (1995). In: E. Schopler & G. B. Mesibov (Eds.), Learning and cognition in autism (pp. 243-267). New York: Plenum Press. Strukturierung als pädagogisch- therapeutisches Konzept im TEACCH Ansatz. A statewide program for the Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children (TEACCH) Schopler, E. (1994). In: F. Volkmar (Ed.), Child and adolescent psychiatric clinics of North America (pp. 91-103). Philadelphia, PA: Saunders Kurzbeschreibung des TEACCH Programms (Komponenten: pädagogisch-therapeutische Praxis, empirische Forschung, Training) The effects of autism on the family Schopler, E., Mesibov, G. B., Shigley, R. H., & Bashford, A. (1984). Helping autistic children through their parents. In E. Schopler & G. B. Mesibov (Eds.), (pp. 65-81). New York: Plenum Press. TEACCH Philosophie; Organisation der Dienste und Hilfen; Vorgehensweisen der Zentren; Verhältnis zwischen Eltern und Professionellen nach dem TEACCH Modell
		Diagnostik
		ADI-R. Autismus: Diagnostische Interview - Revidiert Bölte, S., Rühl, D., Schmötzer, G. und Poustka, F. (2006), Bern: Huber Diagnostisches Elterninterview SEAS-M. Skala zur Erfassung von Autismusspektrumsstörungen bei Minderbegabten Kraijer,D.W., Melchers, P. (2003) Screening- Instrument TEACCH Transition Assessment Profile (TTAP) - Second Edition Mesibov, G. B., Thomas, J.B., Chapman, S.M. Schopler, E. (2007). Pro-ed: Austin Texas Förderdiagnostisches Instrument für Jugendliche und Erwachsene. Weiterentwicklung des AAPEP AAPEP, Entwicklungs- und Verhaltensprofil für Jugendliche und Erwachsene Mesibov, G. B., Schopler, E., Schaffer, B., & Landrus, R. (2000). Verlag modernes lernen, Dortmund. Förderdiagnostisches Instrument für Jugendliche und Erwachsene. Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen (ADOS) Rühl, D., Bölte, S., Feineis-Matthews, S., Poustka, F. (2004). Huber, Bern Diagnostisches Beobachtungsinstrument. Psychoeducational Profile (PEP-3): TEACCH Individualized Psychoeducational Assessment Schopler, E., Reichler, R. J., Bashford, A., Reichler.R., & Marcus, L. M. (2005). Förderdiagnostisches Instrument für Kinder. Weiterentwicklung des PEP-R PEP-R., Entwicklungs- und Verhaltensprofil Schopler, E., Reichler, R. J., Bashford, A., Lansing, M., & Marcus, L. M. (2000). Verlag modernes lernen, Dortmund Förderdiagnostisches Instrument für Kinder Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen Steinhausen, H.- C. (1998). Autismus- Beurteilungsskala (Deutsche Übersetzung der CARS (Childhood Autism Rating Scale)). München: Urban und Schwarzenberg (pp. 354-360) Screening- Instrument
		Erfahrungsberichte von Menschen mit einer Autismus Spektrum Störung und Romane
		Buntschatten und Fledermäuse. Leben in einer anderen Welt Brauns, Axel (2002), Hamburg: Hoffmann und Campe Beschreibung seines Lebens mit Autismus. Ich bin die Anthropologin auf dem Mars. Mein Leben als Autistin Grandin, Temple. (1997). München: Knaur Verlag. Gute Beschreibung der kognitiven und der sensorischen Störung. Leider vergriffen. Mein Leben mit Autismus Schäfer, Susanne. (1996). Sterne, Äpfel und rundes Glas. Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben. Beschreibung ihres Lebens mit Autismus. Ich könnte verschwinden, wenn du mich berührst. Erinnerungen an eine autistische Kindheit Williams, Donna. (1992). München: Knaur Verlag. Erfahrungen mit autistischer Behinderung und Gewalterfahrung. Ein richtiger Mensch sein. Autismus, das Leben von der anderen Seite. Gerland, Gunilla. (1998).Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben. Gunilla Gerland´s Beeinträchtigung entspricht wohl nicht dem klassischen Autismus, gehört aber zum autistischen Spektrum. Eindrucksvolle Beschreibung ihrer Erfahrungen Supergute Tage oder Die sonderbare Welt des Christopher Boone Haddon, M. (2004): München: Blessing Ein Roman, der fundiert und unterhaltsam die Welt aus Sicht eines autistischen Jungen beschreibt. Ein guter Tag ist ein Tag mit Wirsing. Schuster, Nicole (2007) Berlin: Weidler Verlag
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