Aufbau und Praxis

Nicht selten zeigen Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung Verhaltensweisen, die Begleitpersonen fremd, bizarr oder auffällig erscheinen. Nimmt man jedoch den emotionalen Entwicklungsstand der Person in den Blick, entsteht ein besseres Verständnis dieser Verhaltensweisen und der Bedürfnisse der Person.

In diesem Seminar werden Zusammenhänge zwischen gesundheitlichen Beeinträchtigungen und Verhaltensbesonderheiten von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung in den Fokus genommen. Insbesondere dann, wenn Menschen nicht mitteilen können, welche Beschwerden sie haben, besteht oft Unsicherheit darin, ob medizinische oder pädagogische Unterstützung notwendig ist.

Auf Grundlage des emotionalen Entwicklungsansatzes nach Anton Došen wird zunächst das emotionale Entwicklungsalter einer Person mit der SEED-Diagnostik erhoben. Der darauffolgende Schritt ist dann jedoch für praktische Umsetzung des Ansatzes entscheidend.